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勤工助学

  为完善图书馆用工制度,充分发挥图书馆服务育人和文化育人的功能,图书馆在学校学生资助管理中心的指导下积极开展勤工助学工作,不断健全工作机制,制定《图书馆勤工助学管理办法》,加强对勤工助学学生的教育和管理。

  一、组织管理
  图书馆勤工助学岗位的设置以学期为周期。各部门在学期末根据本部门?#23548;?#24037;作需要和勤工助学学生的特点设置下学期的勤工助学岗位。岗位的设置科学规范,岗位职责清晰明确,并能充分发挥资助育人的功能。图书馆工作人员的本职工作不能由勤工助学学生承担。各部门的勤工助学岗位设置方案须经主管馆领导审核,汇总后提交馆务会讨论,馆务会负责?#24895;?#37096;门勤工助学岗位及数量进行审批。

  勤工助学岗位的招聘由图书馆统一组织,一般在学期末发布下一学期的招聘信息。招聘结束后,图书馆与应聘学生签订《北京师范大学勤工助学岗位责任书》,?#33539;?#27491;式聘用,并向学校学生资助管理中心报送岗位聘用名单。

  各部门主任负责勤工助学学生的面试、培训、考核等日常管理工作,于每月28日之前向图书馆勤工助学工作负责人报送本月勤工助学学生?#30446;?#21220;情况和工作量。
  勤工助学学生的工作量和薪酬待遇,按学校相关规定执行。

  二、教育培训
  图书馆采取集?#20449;?#35757;和具体业务培训相结?#31995;?#26041;式开展勤工助学学生的培训。在每期勤工助学工作开始前,组织集中岗前培训,通过岗前培训,使勤工助学学生明确?#32422;?#30340;岗位职责和要求,了解图书馆?#30446;?#38388;布局、设备设施、图书馆藏、管理规定,同时也具备了一些图书馆的专业知识?#22270;寄堋?/p>

  对于相对专门、业务?#21592;?#36739;强的岗位,由各部门负责组织有针对性的业务培训,以便于勤工助学学生能尽快地掌握相关工作技能。

  图书馆的勤工助学工作得到学校学生资助管理中心?#30446;?#23450;和表扬,图书馆将不?#29486;?#32467;经验,科学合理地设置岗位,加强对勤工助学学生的教育和管理,充分发挥学生第二课堂的作用和图书馆服务育人和文化育人的功能。

??????? 勤工助学报名入口http://digi2.lib.bnu.edu.cn:8080/digilib/office/zaixianshenbao_2.jsp

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