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《世界教育动态》2018年12月第24期

发布日期:星期五, 01/11/2019

  24期目录

  政策参考? ?
  美国:公立重点大学招收的非洲裔和拉丁裔学生比例?#20013;?#36208;低
  英国:免费教育正在从我们眼前消失
  德国:越来越多的孩子在日托中心得到更多的?#23637;?/a>
  
加拿大:英属哥伦比亚省即将出台新的教育经费计划
  意大利:教师工资调整方案或加重教育不平等
  日本:政府延迟发放保育事业补助金
  新西兰:新西兰不再是国际学生市场?#31995;摹?#26376;度最?#36873;?/a>
  
加纳:集中力量建设大学共同招生?#25945;?/a>
  
世界银?#26657;?#38750;洲构建包容所有学生的全纳教育的愿景
  国际教育组织:第11届国际高等教育研究会(IFHERC)强调促进和保护学术自由的重要性

  专家声音
  美国:AI给未来教育带来的挑战

  数据调查
  2018年中国科研工作回顾:再创新高
  美国:数字化教育?#38469;?#24050;普遍存在,但未被充分使用
  新西兰:在?#26696;?#27597;的工作与子女假期保育的矛盾

  ?#23548;?#25506;索
  edX?#28304;?#32479;学校教育造成威胁
  美国:替代性教师认证项目在?#23548;?#20013;暴露的问题
  加拿大儿童森林教育的智慧与奇迹

  会议信息
  【2019.6.28-30】2019年第五届教育、学习与培训国际会议

?  刊物介绍
  《世界教育动态》由北京师范大学国际与比较教育研究院与北京师范大学图书馆共同主办,由原《教育信息摘编》及原《世界教育新闻》合刊而成。整合后的刊物每月两期,为半月刊,由强大的团队层层把关,以“新闻性、国际性、前瞻性、服务性”为宗?#36857;?#26088;在及时、准确、全面地报道世界教育的最新动态,为国内教育管理机构决策提供依据,为教学科研提供参考,为中国教育事业的发展尽?#29615;?#32501;薄之力。
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