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《世界教育动态》2019年1月第2期

发布日期:星期四, 02/28/2019

  第2目录

  政策参考? ?
  美国:联邦政府发表声明称将关闭部分研究机构
  英国:工党质疑GCSE改革使私立学校学生更受益
  德国:图?#25351;?#24030;内阁审核通过了“图?#25351;?#25968;字化学校战略”
  意大利:2019年高考改革口语?#38469;?#24182;增加综合笔试
  西班牙:教育转化首次讨论会——普及学前教育
  日本:国立大学将形成单?#29615;?#20154;运营多校的模式以强化各校特色
  新西兰:新西兰主要的农业培训机构近日宣告破产
  尼日利亚:拉各斯大学将为尼日利亚最好的大学
  国际教育组织:国际教育组织呼吁将气候变化教育纳入学校课程
  国际教育组织:亚洲女工会领导人联手打击学校的欺凌和性骚扰

  专家声音
  美国:公立大学如何重获公众支持

  数据调查
  澳大利亚高中毕业生专业选择时应考虑的三件事
  AI正在吸引全世界的投资者、发明家和学术研究人员
  美国:2018年教育数据盘点

  ?#23548;?#25506;索
  全球高等教育的六大?#23548;?#36235;势
  加拿大:多语种教学促进学生语言学习
  身临其境的教育方式——被压迫者剧场

  会议信息
  【2019.6.21-23】第四届人文科学、管理和教育?#38469;?#22269;际学术会议

?  刊物介绍
  《世界教育动态》由北京师范大学国际与比较教育研究院与北京师范大学图书馆共同主办,由原《教育信息摘编》及原《世界教育新闻》合刊而成。整合后的刊物每月两期,为半月刊,由强大的团队层层把关,以“新闻性、国际性、前瞻性、服务性”为宗旨,旨在及时、准确、全面地报道世界教育的最新动态,为国内教育管理机构决策提供依据,为教学科研提供参考,为中国教育事业的发展尽?#29615;?#32501;薄之力。
  《世界教育动态》刊物主页支持单篇在线阅读、评论及转发,单篇及整刊?#30053;兀?#36824;能完美支?#36136;?#26426;、Pad等移动阅读设备,方便您随时随地获取教育信息。

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